Tipuri, tipuri de practică, forme și metode de organizare a acestora - studopediya

2.1 Organizarea tuturor tipurilor de practici ar trebui să fie direcționată către achiziționarea studenților experiență activități profesionale orientate în conformitate cu nivelul de pregătire al absolvenților.

2.2 Principalele tipuri de practici în rândul studenților de la Institutul de programe educaționale de învățământ superior sunt: ​​formare și de producție.

2.3 Practici educaționale pot fi puse în aplicare în formele: practica de a obține competențe profesionale primare, cercetare științifică, practică de performanță, practica creativă și alte forme determinate de programul educațional.

2.3.1 Practica pedagogică poate fi axat pe dezvoltarea profesiei de lucru, în cazul în care acesta este un tip de activități profesionale, în conformitate cu standardele educaționale în direcția (de specialitate). În acest caz, studentul poate beneficia de o ocupație.

2.3.2 Lista exactă a numelor de practici educaționale ale programului educațional este specificat în programa de formare (de specialitate).

2.3.3 Practica pedagogică se desfășoară de obicei în învățământ, ateliere de formare și de producție, laboratoare, pregătire ferme, site-uri de formare și pilot, depozite de deșeuri, centre de resurse, în domeniu și alte facilități de sprijin ale Institutului, pot fi de asemenea efectuate în cadrul organizațiilor relevante de la terțe părți pe baza unor acorduri între organizații și instituții.

2.4 Pregătirea practică se realizează în scopul de a consolida cunoștințele dobândite de elevi în cursul pregătirii teoretice, precum și studiul experienței organizațiilor, care sunt bazele de practici, stăpânirea de abilități de producție și metode avansate de management. În cursul unei elevi de practica industrială dobândească competențe profesionale și competențe, capacitatea de a se adapta la lucrul într-o echipă și experiența de organizare a activității.

excursii pe teren pot fi puse în aplicare în formele: practica de a obține competențe profesionale și experiența profesională, activitatea de cercetare, practică pedagogică, practică tehnologică, practica de performanță, practică creativă și alte forme determinate de programul educațional.

2.5 Instruirea practică se poate include următoarele tipuri de practici:

- practica conform specializării;

- practica științifică-pedagogică sau de predare;

- practica de pre-diplomă și altele.

2.5.1 Practica de profil de formare are ca scop dezvoltarea competențelor studenților respective, experiența practică și face parte din modulele de program de învățământ pentru fiecare dintre activitățile profesionale. practica industrială se realizează, de obicei, în societățile pe baza contractelor încheiate între instituție și aceste organizații, precum și acele organizații, în cazul în care se presupune, vor lucra absolvenți.

2.5.2 Cercetarea și practica efectuate în conformitate cu sarcinile individuale, departamentul pregătit pentru studenți și implică colectarea de o varietate de materiale de cercetare, precum și activitatea pe departamente subiecte științifice.

2.5.3 practică științifico-didactice (de predare) este realizată la Institutul sub îndrumarea profesorilor și a profesorilor asociați, precum și practicieni cu înaltă calificare, cu scopul formării competențelor pedagogice ale absolvenților.

2.5.4 practică pre-diplomă - practici de fabricație natură, formarea profesională a completarea studenților. Realizarea după dezvoltarea programului studentului de pregătire teoretică și practică și presupune colectarea, organizarea și rezumând materialul necesar pentru scrierea lucrării finale de calificare.

practica pre-diplomă are ca scop aprofundarea experiența profesională a studenților, dezvoltarea competențelor generale și profesionale, a verifica gradul de pregătire a studenților la activități independente. externship Venue - înființarea, compania, precum și acele organizații, în cazul în care se presupune, va lucra absolvenți.

2.6 În funcție de metoda de practici de organizare sunt împărțite în staționare și de ieșire. practicile Offsite asociate cu direcția dorită de elevi și profesori la locurile de practici situate în afara teritoriului satului, în care se află instituția. practicile staționare efectuate în unitățile structurale ale Institutului sau întreprinderi (instituții, organizații), situate pe teritoriul satului, în care se află instituția.