Stiinta Sanatate

Trimite munca ta bună baza de cunoștințe cu ușurință. Foloseste formularul de mai jos

Elevii, studenții absolvenți, tineri oameni de știință, folosind baza de cunoștințe în studiile și munca lor va fi foarte recunoscător.

Igiena - știința de conservare și promovare a sănătății. O diferență importantă între om și animale este că omul nu este numai adaptabil la o varietate de condiții de mediu, dar o adaptează la sine, o transformare în mod activ. În acest caz, o persoană trebuie să știe ce e în mediu, fie că este vorba naturale, nemodificat, sau de a le converti în mediu este util pentru organism, și ceea ce este rău, ce schimbări în mediul favorabil pentru sănătatea și întreținerea de înaltă performanță, și ceea ce - nu. Studiul tuturor acestor întrebări este angajat în știință, care a primit numele de igienă. Igiena (din greacă «hygieinos» -. «Sănătoasă») - zona de medicina, care studiază impactul condițiilor de muncă asupra sănătății umane de viață și și să dezvolte măsuri de prevenire a bolilor, să asigure condiții optime pentru existența, păstrarea sănătății și prelungi viața. Originea termenului este de asemenea asociat cu numele zeiței mitic al sănătății Hygieia, fiica zeul medicinei Esculap.

Mediul extern este o varietate complex de factori, care prin natura lor sunt împărțite în trei grupe: fizice, chimice și biologice. Factorii fizici de mediu includ temperatura, umiditatea și circulația aerului; presiune atmosferică și electricitate atmosferică; radiația solară, și altele. Diversele factori includ substanțe chimice, care sunt baza mediului (format din aer, apă, sol), sau impurități (de exemplu, în diferite zone din apă și aerul poate conține diferite substanțe chimice). Factorii biologici de mediu se referă în principal bacterii patogene, virusuri, fungi.

Prin natura impactului asupra factorilor de mediu umani pot fi, de asemenea, împărțite în trei grupe. Primul grup, desigur, dăunătoare sau chiar dăunătoare pentru factorii de sănătate. Acestea includ, de exemplu, agenți de diverse boli, substanțe toxice, praf conținute în aerul respirat, al doilea grup, desigur, factori utili. EXEMPLUL le - aer proaspăt pur, bogat în oxigen. Al treilea grup - factori care pot fi de ajutor sau dăunătoare, în funcție de modul în care o persoană le folosește. De exemplu, razele soarelui sunt necesare pentru dezvoltarea normală și de viață a organismului, dar face plajă nemăsurat ei aduc prejudicii sănătății.

În procesul de transformare a naturii de către om există noi factori care trebuie evaluați cu promptitudine în ceea ce privește impactul lor asupra sănătății și să elaboreze recomandări adecvate pentru acțiune. Ca igienisti, oamenii de știință, nici o localitate și nu o singură ramură a forței de muncă, care nu ar fi temporar sau permanent, să îndeplinească factorii care afectează în mod negativ sănătatea oamenilor. Și în fiecare caz, evaluează natura factorul de igienă, gradul de pericol (sau utilizarea) a efectelor sale asupra organelor sau sistemelor, precum și intervalul de timp după care poate să apară factorul de acțiune favorabil sau nefavorabil. Faptul este că, în multe cazuri, factorii de mediu nefavorabile afectează uman fără știrea lui. Cu toate acestea, expunerea prelungită la acestea slăbesc progresiv organismului, reduce rezistența la boli umane, reduce eficiența acesteia. În cele din urmă oamenii îmbătrânirea prematură și pe moarte. Prin urmare, în prezent, fără igienă sunt indispensabile în a face cu orice chestiune de dezvoltare a economiei naționale, asigurarea condițiilor de muncă și de oameni care trăiesc. Sănătatea dezvoltă și fundamentează științific recomandările specifice.

Sarcina de igienă - de a crea condițiile cele mai favorabile pentru dezvoltarea normală a corpului, pentru înflorirea deplină a puterilor fizice și spirituale ale omului, pentru muncă de înaltă eficiență. Pentru aceasta este necesară factorilor de mediu adverse în timp util eliminat sau efectul lor este slăbit cât mai mult posibil și factorii benefice au fost folosite pentru deplin și eficient.

Principalele sarcini de igienă moderne sunt dezvoltarea științifică a fundamentelor inspecției sanitare preventive și actuale, legislația sanitară, rațiunea pentru măsurile sanitare de protecție și de îmbunătățire a mediului, condițiile de muncă și de odihnă, sănătatea copiilor și a adolescenților care participă la dezvoltarea fundamentelor igienice de nutriție și de examinare sanitară calitatea produselor alimentare și a obiectelor de uz zilnic. Cunoștințe de igienă necesare pentru a adresa corectă pentru prevenirea bolilor, handicap și de a îmbunătăți rezistența organismului la influențele negative asupra mediului. Baza științifică a sănătății este dezvoltarea standardelor de igienă - concentrațiile maxime admise și nivelurile de limite de expunere profesională pentru aerul din zonele rezidențiale și instalațiile industriale, apă, hrană, îmbrăcăminte și încălțăminte pentru a crea cele mai favorabile (MAC, RC, pantofi, etc.) condiții pentru menținerea sănătății și prevenirea bolilor, disponibilitate ridicată, și creșterea speranței de viață.

Igiena include un număr de capitole, fiecare acoperind o zonă separată a științei sanitare și de practica: igiena comunale, sănătatea la locul de muncă, igiena copiilor și adolescenților, igiena alimentară, igiena radiațiilor și altele.

Studiile de igienă industriale omul de carieră și mediul de lucru în ceea ce privește posibilul impact al acestora asupra organismului, este în curs de dezvoltare măsuri și standarde de igienă destinate îmbunătățirii condițiilor de muncă și de prevenire a bolilor profesionale.

Igiena Radiațiilor examinează efectele radiațiilor asupra ființelor umane ionizante și elaborarea măsurilor și standardelor sanitare pentru a asigura siguranța radiațiilor a persoanelor care lucrează cu surse de radiații ionizante și substanțe radioactive.

Igiena copiilor și adolescenților studiază impactul factorilor de mediu asupra organismului copiilor și elaborarea cerințelor sanitare și a normelor pentru mediul înconjurător al copilului, în scopul de a crea condiții de viață de igienă, asigurând dezvoltarea fizică și mentală completă a copiilor.

Un loc aparte este ocupat de o disciplină independentă de igienă - igiena generală. Ca disciplina propedeutică igiena generală relevă dispozițiile de bază privind exercițiile de mediu, regularitățile influența factorilor naturali, menajere, industriale asupra sănătății și a bolilor populației, și, de asemenea, determină direcția măsurilor de sănătate. Fiecare secțiune a lucrării sanitare este destul de complicată. De exemplu, problema alimentării cu apă. Oraș sursă de alimentare cu apă trebuie să îndeplinească anumite cerințe în lor fizice, chimice, proprietăți bacteriologice. Ar trebui să fie foarte clar, incolor, inodor, au un gust răcoritor, nu conțin substanțe toxice, agenți patogeni și ouă de helminți, să nu afecteze calitatea și digerarea alimentelor gătite pe ea, și nu provoacă daune obiecte care de contact. Dar, la fel ca în natură sunt aproape nici locuri în care apa ar îndeplini toate aceste cerințe, înainte de a intra în apă metodele sale speciale curățate și dezinfectate. În plus, alimentarea cu apă ar trebui să fie suficient pentru a satisface nevoile actuale și viitoare ale rezidenților și producție, precum și sursele de alimentare cu apă trebuie să fie atent protejate de posibila contaminare si infectie. În acest caz, toate recomandările specifice de igienă sanitară dau lumina științifice elaborate și aprobate de standardele de stat (GOST). Astfel de oaspeți, există multe, și, în general, ele acoperă toate variantele de mediul uman, în special în producția și așa mai departe. D.

Dezvoltarea cunoștințelor igienice și valoarea lor

Igiena - o știință relativ tânără, cu toate că originile sale merg înapoi la cele mai vechi timpuri. Potrivit documentelor istorice, deja printre popoarele antice din India, China, Egipt, a existat o regulă simplă pentru alegerea surselor de apă, hrană, îngrijire corporală, prevenirea bolilor infecțioase și așa mai departe. D. Cea mai mare înflorire a igienei (deși nu ca o știință specială, ci ca un set de recomandări practice ) a ajuns în Roma antică, care este renumit pentru aprovizionarea cu apă și băi publice. Deja de 600 - 500 ani înainte de Hristos. e. Roma a fost de peste 30 de conducte de apă separate, care sunt date într-o zi, în total 1,5 Mill. M3 apă de izvor montan.

Recomandări de igienă sunt în mod constant în curs de dezvoltare în viața oamenilor, ca urmare a observațiilor, elaborarea și transmiterea către generațiile viitoare de experiență, evaluarea a ceea ce este util sau dăunătoare pentru oameni din mediu. Chiar înainte de nașterea igienă ca știință independentă oamenii să învețe să aleagă locul potrivit pentru bine pentru a încălzi cuptorul în mod corespunzător, etc. S-ar părea o simplă întrebare .. Când se închide cuptorul după cuptorul? Dacă acest lucru se face prematur, poate fi otravă letală ( „otrăvit de fum“) monoxidul de carbon (II), care este un produs de ardere incompletă; dacă o faci prea târziu, căldura din cuptor va intra în atmosferă, iar cuptorul va fi ineficient. Igienic în natură și este cunoscut popular personalizat nu pentru a da tinerilor casatoriti la nunta de alcool, deoarece alcoolul este un impact negativ asupra puilor.

Nu toți factorii de mediu adverse asupra acțiunii corpului uman rapid. Dimpotrivă, efectele negative ale multora dintre ele se acumulează treptat, subminează treptat sănătatea. În plus, în timpul producției de noi factori apar, și natura nevoia lor de a fi evaluate în timp util, dacă este posibil, chiar și în faza de proiectare a întreprinderii, luând în considerare toate consecințele posibile pentru sănătatea umană. Prin urmare, igiena - nu un set de orientări și reguli utile. Această știință independentă, înarmat cu propriile lor metode de cercetare.

Apariția și dezvoltarea de îngrijire dictată de nevoile societății, rezultatul unei atitudini umane de oameni de știință pentru sănătatea și bunăstarea oamenilor. Istoria Evului Mediu a fost o istorie de epidemii uriașe de boli teribile (ciuma, variola, sifilis si altele.), Care a dus la moartea a milioane de oameni, la dispariția unor întregi regiuni. Pe măsură ce aceste boli de luptă? Medicii au cautat in zadar „elixirul vieții“, ca un panaceu pentru toate relele, alți cetățeni rugat din greu, fac pelerinaje la locurile sfinte „“. Și toate acestea se întâmplă pe fondul lipsei chiar și o urmă de cultură sanitară, și fără instalații sanitare. Este suficient să spunem că în orașele medievale de canalizare turnat în stradă, alimentarea cu apă și canalizare nu a fost.

Cu toate acestea, deteriorarea stării neigienice a orașelor și locuințe, oamenii stil de viață a fost atât de evident, și riscul de boli grave epidemii este atât de mare încât în ​​statele europene au început să apară primele rudimente ale sănătății publice. În XVI - XVII. a început să clar orașul de gunoi și de canalizare, și apoi a început să construiască trotuare, străzi de iluminat și așa mai departe. d. În același timp, au început să apară, și lucrări științifice de natură igienică, deși primele tratate de igiena ( „Despre un stil de viață sănătos“, „Despre apă, aer . și locuri“, etc.) a creat un alt mare învățat și medic al Greciei antice, Hipocrate (460-377 î.Hr.) ... În ele, el a negat cauze supranaturale sau originea divină a bolii, a evaluat în mod corect impactul asupra factorilor de sănătate umană, cum ar fi clima, vreme, condițiile de sol, apă, obiceiurile alimentare, stilul de viață și obiceiurile, excesul sau lipsa de exercițiu, și așa mai departe. D. Și și „legile țării și forma de guvernare.“ Acesta din urmă este foarte important, deoarece sănătatea - știința, recomandările care au o semnificație socială, punerea în aplicare a acestora în cel mai mare impact direct asupra sănătății și a bunăstării nu numai indivizilor, ci și societatea în ansamblu.

prosperitate considerabile de igienă a ajuns astăzi. În prezent, în țară există un sistem de instalații sanitare, de diferite tipuri: institute de cercetare, de laborator, de igienă stație sanitar-epidemiologică. Introducerea igiena vieții efectuate de sanitare, t. E. Dedicată la îmbunătățirea legislației, supravegherea sănătății, educației pentru sănătate. Legislația de sănătate prevede diverse măsuri în vederea normelor sanitare și reguli, cerințele standardelor de stat, codurile din construcții, și așa mai departe. D. Scopul supravegherii sănătății este de a preveni încălcarea cerințelor de igienă pentru proiectarea și construcția de noi orașe, clădiri industriale și rezidențiale, monitorizarea dezvoltării de noi produse alimentare, materiale și așa mai departe. d. (avertizare de supraveghere sanitară) și monitorizarea performanței reglementărilor sanitare la producție produse e în exploatarea instalațiilor de supraveghere construite (sanitare curente). Educația pentru sănătate promovează cunoștințe de igienă în rândul cetățenilor, controlul public asupra comportamentului măsurilor sanitare. Prin natura lor, igiena - știință preventivă, sarcina sa principală - pentru a preveni efectele nocive asupra organismului uman de orice factori adverse.

O secțiune importantă a lucrării de igienă este examenul clinic. Așa numita supraveghere activă, lucrătorii de îngrijire a sănătății pentru sănătate a diferitelor grupuri de persoane sănătoase pentru prevenirea sau detectarea la timp a bolii lor și direcția lor, în caz de nevoie de tratament, fără să mai aștepte până când persoana se simte bolnav si cereti sfatul medicului. În special, examinarea medicală se efectuează în rândul copiilor care se pregătesc pentru școală. Examinarea preventivă a copiilor de către diferiți specialiști - medic pediatru, oftalmolog, otorinolaringolog, neuropsihiatru și alți medici efectuate în scopul de a detecta în timp util posibile abateri în starea de sănătate a copiilor și de momentul în care începe școala pentru a le vindeca complet, sau boala le preveni succes la școală.

Statul are grijă de sănătatea cetățenilor, crearea celor mai bune condiții pentru viața lor, munca, viata. Se subliniază faptul că respectul pentru propria sănătate și sănătatea altor membri ai societății este o datorie a fiecărui cetățean al țării noastre. Și pe bună dreptate. Faptul că statul a creat condiții favorabile pentru viața oamenilor în sine nu poate oferi încă un nivel ridicat de sănătate. Ceea ce contează este modul în care cetățenii înșiși cu privire la sănătatea lor, indiferent dacă acestea au o cultură de sănătate, necesare abilități de igienă. Ce contează, de exemplu, că o persoană care lucrează într-o cameră curată, bine ventilat și bine luminat, ca aceasta planta a organizat în mod corespunzător puterea de muncitori și așa mai departe. E. În cazul în care persoana nu consideră că este necesar să se spele pe dinți, pentru a monitoriza curățenia unui corp și haine, pentru a observa corect locul de muncă și de odihnă, pentru a evita substanțe nocive, cum ar fi alcoolul și nicotina.

Evaluează natura efectului, gradul de deteriorare sau beneficiul omului sau a altor factori de mediu sau de alte caracteristici ale comportamentului său, stilul de viață se poate oferit doar o bună cunoaștere a organismului. Am menționat deja că igiena utilizează metodele de diferite științe - fizică, chimie, microbiologie, epidemiologie și statistica matematică. Sănătate utilizează aceste materiale într-o formă modificată, evaluarea acestora în ceea ce privește modul în care aceste informații de ajutor pentru a rezolva propriile probleme de sănătate - crearea condițiilor pentru viața umană, care sunt cât mai mult posibil pentru a asigura păstrarea domnului consolidarea sănătății sale, menținând în același randament ridicat. Mai ales în apropierea altor două știință de sănătate a omului - anatomie si fiziologie. Anatomia studiază structura și forma corpului, organe si tesuturi individuale; fiziologia - funcțiile vitale ale organismului în ansamblu, precum și organe și sisteme individuale. În acest caz, informațiile extrase de diverse alte științe, igienisti evaluată în lumina cunoștințelor persoanei care primește anatomia și fiziologia.

2. Hripkova AV Kolesov DV Sănătate și starea de sănătate a elevilor. M. 1988.

3. Zverev I. D. Cartea de a citi pe anatomie, fiziologie și igienă. M. 1983.

4. Brunovt PE Metode de predare anatomie, fiziologie și sănătatea umană. M. 1973.

6. igiena Minsk AA General. M. 1984.