să învețe cum să ușurință

Atunci când un copil îi place să învețe - este distractiv pentru întreaga familie. El conduce la școala de muzică sau de el însuși și se așează la timp pentru lecțiile - și acest lucru nu numai că salvează nervii părinților, dar, de asemenea, permite studentului pentru a obține cele mai bune rezultate. De fapt, cel mai bun. Este destul de o altă problemă în cazul în care copilul să învețe plictisit și leneș. Cum de a activa magia motivație și de a ajuta detke să se bucure de a studia? - încercați să înțelegeți!

În cazul în care creierul este incantat

În neuropsihologie are o poveste despre fericire, unde vine. Imaginați-vă creierul nostru: neuronii mulțimea scurrying între agenții chimici, vasele de sânge, și impulsuri electrice. Atunci când o persoană începe într-o anumită ocupație, în cortexul cerebral este activat zona, care este responsabil pentru această activitate. De exemplu, un băiat joacă fotbal: el știe cum să lovească mingea, pentru a face transferul, el schimbă în mod activ și fericit semnale cu alți jucători - pe scurt, el este în elementul său. Creierul lui este implicat în mod activ bine dezvoltat secțiunea „fotbal“ crusta, celulele sunt spălate cu sânge proaspăt, descărcări electrice rula dens stimulente alocate, trailing noi conexiuni neuronale, totul strălucește, scântei, flash-uri, cum ar fi în vacanță - și subiectivă este experimentat ca o unitate , fericire și meaningfulness.

Dar celălalt băiat: el joacă, de asemenea, de fotbal, dar în secret vrea să meargă acasă în curând pentru a lipi tanchiki, el lovește mingea slab și jenant, jucătorii shpynyayut dullness lui și antrenorul displăcut încruntă. În acest moment, desigur „fotbal“ zona de crusta activată și în viață, dar semnalele de pe rula substanță stresantă alocate slab și disparat, iar „pro tanchiki“ porțiune crustei este în mod constant încearcă să preia conducerea. Și băiat experiențele subiective ea ca un plictisitor, plictisitor și o pierdere de timp. Fericirea în acest mic, ca să nu mai vorbim de sensul că băiatul se poate simți că nu există mai multe lucruri stupide de făcut decât pentru a selecta reciproc pe teren mingea.

Vestea bună este că nu este nici o activitate foarte favorit determina creierul să lucreze și să lase acțiunile de energie a unei persoane. Deci, el are o șansă de a găsi faptele lor sunt ușoare și momente de inspirație (de exemplu, atunci când lovește mingea va lucra mai bine) - pentru a deveni mai fericit și doresc să se dezvolte în continuare. Cei mai nefericite cu punctul de vedere chimia creierului - este chiulangii plictisiti care nu stiu, ceva pentru a se distra și cum să ia. Ei mint sau zăbovi, în căutarea pentru cel puțin unele stimulente și de divertisment, pentru a câștiga plictiseala chinuitor. Copiii mici nu sunt familiarizați cu această condiție, dar din păcate, de adolescență, mulți băieți și fete se încadrează în apatie și să înceapă să fie leneș.

Există un mit că o persoană are un „kubyshechka magic“ - Oboseala, care pot fi cheltuite, și este posibil pentru a economisi bani - și apoi va avea mai multa energie „pentru ei înșiși“ și „la plăcerea“. De fapt, oamenii de știință spun, forțele vin la noi, ca laptele mamei care alăptează, până când mama hrănește copilul, ea are lapte, dar de îndată ce copilul înțărcat - producția de lapte se oprește treptat. Același lucru se întâmplă și cu cantitatea de energie care ne eliberează creierul la acțiune: atâta timp cât suntem activi (și cel mai bun din toate - face afaceri cu plăcere), avem puterea, dar de îndată ce vom renunța la cazurile - puterea și fericirea este tot mai mica. Desigur, restul este esențială, și mai puțin dependenți de muncă nu sufere nici leneși, care se încadrează în cealaltă extremă. Dar, totuși, este o varietate de muncă interesant cap, corp și suflet dă fericire, simpatie pentru ei înșiși și un sentiment de plenitudine a vieții - atunci când în timpul zilei creierul întreg în viteză, spumante și pulsează, ca un pom de Crăciun. Și tocmai acest sentiment de fericire și de unitate poate fi un mare stimulent pentru dezvoltarea și motivația de a învăța.

Ca noroc ajută la învățarea?

Acum, adresați o întrebare delicată despre băieți și fotbal: care, printre eroii istoriei noastre vor obține cele mai bune rezultate? Cine va fi mai greu să se angajeze și să crească față de celălalt? S-ar părea că răspunsul este evident, iar primul băiat de succes va deveni în curând steaua stadioanelor și a doua pentru a fi tarat Tanchico cu un amestec de rușine și de relief.

Dar aici intră în joc important cuvânt - proactivitate. În centrul de ea - o decizie intenționată și un interes viu: „Eu însumi, vreau, voi face, trebuie sa.“ Multe mame congela nervos, amintindu-criza de trei ani, negativitatea si copil dăunător „Am făcut-o!“ În acest caz și nu este cazul - dar asta e ceea ce începe să arate voința copiilor. Și dacă este permis să crească puternic, aceasta va duce la succes. Atunci când un copil face fara sa vrea o decizie: „Voi juca fotbal, să învețe să călărească un skateboard, va juca în teatru, îmi place, vreau a mea“, - el aproape câștigat. Apoi, el poate fi înlocuit cu un interes, acesta va trece la teatru pe lecții de voce (și are tot dreptul de a face), dar perseverenta si pasiunea va ajuta să crească și să se dezvolte în cazul selectat.

Dificultatea este că proactivitate este inclus doar din interior. Mama și tata sunt o mulțime de laudă, promit să dea tablete și catelus pentru cinci la școala de muzică, dar dacă un copil nu vrea să mă angajeze - atunci rezultatele vor fi medii, și interesul în ocupația se estompeze foarte repede, chiar daca copiii au capacitatea. Dar se întâmplă că ciudat se întâmplă: odată ce copilul începe să se obține de la distracție său de muncă și fiorul. El aude dintr-o dată „Casa Pisicii“ pe flaut-sunete uimitoare Piccolo, el vrea mai mult, el vede în acest sens, stima de sine este în creștere! El joacă „În domeniul de mesteacăn a stat“ și pur și simplu încântați de puterea lui. Deci, porniți „Eu însumi, vreau să și voi“ - si de multe ori este ca o avalanșă. Deci, copilul merge la succes, pentru independență și ameliorează datoria dureroasă a părinților de a forța copilul meu în fiecare zi să se angajeze în (bine, cu excepția faptului că suportul și se încălzească).

Gluma este că proactivitate este inclus, uneori, în circumstanțe misterioase. De exemplu, nostru băiat cu-Tanchico poate sta în fotbal de rău și de perseverență, sau dintr-o dorinta de a satisface o fată, sau o rivalitate cu o alta - și, astfel, treptat, retrasă și să învețe cum să obțineți de la clase atât de distractiv și unitate, care ar fi cel mai bun. Desigur, părinții pot face o încercare de a ajuta copilul găsi calea lui magică: să-l familiarizeze cu diverse subiecte interesante, care prezintă filme interesante, duce la expoziții, competiții sportive, laboratoare științifice. Cu alte cuvinte - pentru a crea în jurul copilului un câmp bogat, emoțional și intelectual bogat pentru copil a fost de a prinde mâna minții și a inimii. Acest lucru este foarte similar cu „dansând cu o tamburina“, dar, uneori, funcționează (deși de multe ori a trecut mai degrabă proactivă, în ciuda eforturilor depuse de mamă).

De exemplu, chimist modern, cu o reputație la nivel mondial Artem Oganov a spus că interesul în chimie sa trezit în patru ani, când a „accidental“, găsit în dulap de carte pentru copii Mare la chimie, care a plantat o mamă acolo. Mama a sugerat fii diferite teme, urmat îndeaproape ceea ce ei răspund viu - și a le ajuta să crească în această direcție. Mama unui alt „băiat“ celebru - Boris Grebenshchikov încerca să-i arate cele mai interesante lucruri pe care ea se confruntă - cărți, muzică, teatru, cursuri în studiouri de creație - și, de asemenea, a mers după interesele fiului său.

Se pare că cel mai bun lucru pe care un părinte poate face - este de a asigura copilului o varietate de stimulente, să-i dea libertatea de a alege și de a monitoriza îndeaproape copilul. Dacă vedeți că copilul implicat, fericit cufundat în ochii strălucire subiectului și angrenajele filare, - noroc, noroc! - sprijinirea și asistarea mișcării. Rețeta pentru suprimarea voinței și a început proactivă prea simplu: mai mult controla copilul, du-te în spatele lui și să aleagă ocupația sa de gustul său, din păcate nudet taxele și opriți inițiativa.

Ca confort pune bete in roata

În mintea părintelui ideală și dezvoltarea prosperă a copilului ea a trăit timp de mai mulți ani. El a fost crescut în dragoste și protejate de traume, contribuind la dezvoltarea abilităților diferite, a condus la concertul din glisoarele pentru a alege cea mai bună școală, angajat tutori ... GW la cerere și de dormit împreună lin curge în limba engleză, cu formare de sprijin și abilități de conducere. În acest caz, psihologii spun că un adolescent de copii bogați, care este prea mult angajate, cad de multe ori într-o depresie si nu a vrut sa. La fel ca „tineretul de aur“ este de multe ori diagnosticul „depresie + diverse dependențe.“

Și aici, din nou, vreau să repet maxima: doar propria sa activitate dă un puternic sentiment de fericire și motivație pentru dezvoltare. Părinții doresc uneori atât de mult pentru a da un copil un start bun care incarca responsabilitățile sale și este foarte util ocuparea forței de muncă, ajută să învețe limba, să învețe știința, pentru a câștiga în competiții, trage și să se joace de instrumente muzicale. Copil angajat și atașat la caz, el este un succes și drăguț, dar nu a avut timp respira, plictisit, uita-te în jur și mai doresc să realizeze ceva sau ceva de învățat. S-ar părea că o persoană are toate informațiile pentru intrarea triumfală la maturitate, el poate - dar nu știu ce vor, ochii nu se aprind, se mișcă pe degetul mare și nu găsește în el însuși stimulentele pentru acțiune și dezvoltare.

Desigur, orice adolescent sau adult are toate șansele de a asculta-te, pentru a găsi punctul de aplicare a forței, pentru a include proactivitate și fericit merge mai departe. Dar pentru un cuvânt din statistici: copiii care sunt îngrijiți de asemenea, și dirijate, precum și copiii care sunt prea neglijate - la vârsta adultă sunt mai predispuse la un comportament deviant, depresie și tulburări psihice. În același timp, copiii care plătesc o sumă medie de atenție la maturitate este mult mai probabil să rămână în limite normale.

Vreau și au nevoie - între două focuri

Se pare că o astfel de întrebare simplă: „Cum de a ajuta copilul să învețe bine“ - de fapt, asociat cu subiecte zhiznepolagayuschimi despre fericire și libertate, căutarea pentru cauza lor, libertate și limite. Și este tocmai tema libertății și a frontierelor oferă câteva taste mai importante și specifice succesului.

Și în copii și în viața de adult are două componente: Vreau să fie ea. Dacă aterizezi pe una dintre aceste plaje si fluturand un stilou la altul, atunci putem spune cu siguranță la revedere de la speranțele de pace și fericire. Singura modalitate - pentru a le conecta cu un pod. Pe de o parte, un copil are nevoie de a insufla responsabilitate si disciplina pe care a învățat abilități importante de viață, a învățat să interacționeze cu oamenii, a primit un certificat și o profesie, la urma urmei. Și el era în viață și bine. Pe de altă parte, copilul nu poate împinge prea mult, așa că nu a apropiat, nu devin deznădăjduiți de taxe în exces, și ar putea respira destul de liber și să aleagă lucrurile pe care-l facă fericit și semnificativ. măsură disciplinară selectată în mod individual, ținând seama de posibilitățile și obiceiurile fiecărei familii: un copil trebuie să fie lăudat și împins, altul pentru a asculta și de a atrage - intuiție părintească onest și dragoste amestecate cu respect face treaba lor. Dar există, de asemenea, metode destul de lucru, care contribuie la consolidarea independenței, responsabilității și plăcerea de a învăța, chiar dacă este o algebră urât. Desigur, în cele din urmă copilul nu va fi acceptat să-i sărute manual, dar cunoștințele sale și încrederea în sine poate să crească în mod semnificativ.

• transfera treptat responsabilitatea pentru copil lecții, evaluarea și orientarea în afacerile școlare. În cazul în care temele pentru clasa intai mama a înregistrat și lecții ajută pentru a face întreaga familie, apoi la liceu copii trebuie să transmită ideea că învățarea - e treaba lui. El va fi răsplătit pentru succes și de a ajuta în cazul în care lucrurile sunt rele, dar trebuie să sperăm pentru ei înșiși. Și da această responsabilitate să fiu sincer: uneori mamele nu observa modul în care corosiv de control al copilului, în cazul în care studiul său - loc de muncă mamei și onoarea mamei mele. Nu intrați în panică din cauza eșecurilor sale, nu arunca acel mic Babe salva mâinile sale puternice - atunci copilul se va simți responsabilitatea în serios. Și simt mândria și încrederea atunci când învață cum să facă față problemelor el însuși.

• Nu uita turta dulce. părinții flutura adesea biciul și să aplice măsuri punitive atunci când un copil aduce un doiar și comentarii, dar prea lent pentru a răspunde la rezultate bune. Și rezultate bune - nu este doar cinci, și victoria în Jocurile Olimpice, ea este, de asemenea, capacitatea de a obține împreună în timp să-și amintească secțiunile și opționale, interese diferite, cu care copilul vine acasă de la școală. Anterior, fiica a făcut temele până la zece seara, iar acum toate finisajele la opt? - un mare succes! Laudati copilul pentru el să facă ceva bun, pentru a menționa doar câteva realizări școlare. Aceasta nu este o mită - doar important să se responsabilități educaționale asupra copilului asociat cu lucruri vesele si pozitive.

• Învățați copilul la locul de muncă școală diferite pentru a găsi argumente pro și bonusuri. Ai nevoie pentru a scrie eseul despre muzica? - Ajută-mă să aleg un subiect din care teleportat copilul. Plictisit privind geometria? - dar este posibil acest mod de a desena figuri frumoase și punct. Nu a fost dată în istorie amintit? - dar profesorul spune este interesant. Cele mai interesante și fortifiant nuanțele vor găsi un student, cu atât mai ușor și mai probabil va fi să se ocupe.

• O metodă extraordinară de a face față cu munca monotonă - să-l rupe în afară. Apoi, la sfârșitul fiecărei etape, în cazul în care studentul este „respira“ și pe plan intern se mângâie pe cap, creierul primeste un feedback pozitiv și consolidează succesul o mică parte a hormonului plăcerii. De la o etapă la distracție va crește ca ucenici din toate finisajele.

O modalitate foarte bună de a lucra pentru a consolida motivația de învățare - acest lucru se datorează de a studia cu plăcere, pentru a construi o serie de asociații cu lucruri pozitive. Apoi, creierul se va ajusta dispune de reglementările interne, logistică, promoții și stimulente. Și apoi de studiu - nu mai este o corvoada cu o față și spațiul de lucru, caracteristici slabe și descoperiri fericite!

Medie: 4.8