Că o astfel de comunicare

„Cea mai mare lux - un lux
comunicarea umană ".
(A. Saint-Exupery)

1. Organizarea momentului

- Ce părere ai despre ce se va discuta în comunicarea clasă decât aceste lecții pot fi utile pentru tine astăzi și viața viitoare?

Elevii au exprimat ipotezele lor. Corectați și rezuma răspunsurile.

- Cum înțelegi ideea Exupery? (Răspunsuri copii).

- Ce este comunicarea? (Răspunsuri copii). Referindu-se la dicționar. (Slide 2)

Comunicarea - o formă de comunicare între oameni, cooperare, măsurile care trebuie luate împreună, împreună. Și dacă ne uităm la dicționarul lui Dal, atunci știm că cuvântul „comunica“ înseamnă a fi în același timp, cu oricine știu prietenii, împărtășesc împreună, pentru a da oricui un interes. Aici puteți vedea cât de multe sinonime în limba română, ca un bogat și variat de limba noastră maternă. Este nevoie de limbă, astfel încât oamenii să poată comunica.

Se aduce la ideea că mijloacele de comunicare cele mai multe ori verbale (verbal). (Slide 3)

- Este important să se înțeleagă că termenul are un impact enorm asupra oamenilor: „Cuvintele pot ucide, puteți salva cuvântul, cuvântul poate fi forțe pentru o poveste“ Ascultați poemul B. Soloukhina „Un cuvânt despre cuvinte.“

- În cazul în care discursul lipsesc unele cuvinte, devine de neînțeles pentru ascultători. Astfel de exemplu copiii conduce poet AL Barto în poemul său „filme Strong“:

În prealabil, sa decis în avans:
La adunarea de școală, atunci ei film.
Am venit acasă, fratele meu mai mare,
El îmi va spune totul,
El mi-a explicat ce se întâmplă,
Sunt grozav! Înțeleg.
Și a început povestea lui:
- Ei crawl, și el le - din nou!
Și tocmai atunci ea cu crawlere,
Și pare să-i dea rău!
Ele sunt ei - din nou! Ea le - din nou!
El a fost cu ea în același timp.
Wow, film puternic!
Nu, am văzut mai mici:
Nu înțeleg nimic.

- De ce nu am înțeles povestea sora frate?

Generalizarea. el încearcă să vorbească despre film. Despre acțiunile personajelor, pentru care a suferit. El încearcă să spună și nu poate - nu există cuvinte (verbe folosește în schimb cuvântul-înlocuitorilor).

- Există un limbaj format din cuvinte. Și există o limbă care constă din mișcările corpului nostru. Corpul uman exprimă ceea ce este astazi: un vesel sau obosit, amuzant sau trist, supărat sau prietenos. Psihologii cred că citirea semnalelor non-verbale este esențial pentru o comunicare eficientă. De ce este indicii non-verbale sunt atât de importante în comunicare?

• Aproximativ 70% din informațiile despre o persoană percepe este (vizual) link-ul optic;

• semnale non-verbale ne permit să înțelegem sentimentele adevărate și gândurile interlocutorului;

• atitudinea noastră față de cealaltă parte este adesea format sub influența primelor impresii, și, la rândul său, este rezultatul impactului factorilor non-verbale - mers, expresia facială, uite, manierisme, stiluri de îmbrăcăminte, etc.

O mare importanță a semnalelor non-verbale în comunicare susținute prin studii experimentale care afirmă că cuvintele (pe care le acordăm o importanță atât de mult) a relevat doar 7% adică 38% din valorile sunt sunetele și intonația, și 55% - ipostazele și gesturi.

- Vrei să învețe limba fără cuvinte?

3. Atelier de comunicare

- Expresia fără cuvinte ne spune despre sentimentele și starea de spirit a persoanei. Această persoană se numește limba de expresii faciale.

Quest „emoție ghici“

În termen de 2-3 minute, băieții din lanțul se numește emoție cunoscută pentru ei, atunci ghici. (Slide 4-8)

- Se poate înlocui gesturi. În fiecare comunitate există oameni gesturi înțelese de toți.

- Handshake exprimă relații binevoitoare și prietenie între oameni. (Slide 11)

- Aici este o fată fără cuvinte, gesturi fac semne copilul ei, și el înțelege limba mâinile ei. (Slide 12)

- Aici este un om ridicat mâna în semn de salut. Și acest gest este clar pentru noi. (Slide 13)

- Ce alte comune, ușor de înțeles pentru mulți oameni gesturilor știi?

Quest „Emoția ghici“ (lucru în perechi)

- Ghici ce fel de starea de spirit, starea emoțională transmite gesturi. Conectați desene asemănătoare funcții și nume. (Verificați. Slide 14).

Exercitarea „pentru a portretiza proverbul“

Participanții lucrează în echipe de 3-4 persoane. Ei concep proverb și descrie-o cu gesturi și expresii faciale. alți membri ai echipei trebuie să ghicească.

Proverbe ar trebui să fie cunoscute. În cazul în care este dificil de a oferi un set de proverbe.

- Care sunt lecțiile pe cont propriu?

- Ce vom învăța multe de învățat?

Vom învăța să:

• înțelegere mai profundă a tine și relația (conexiune) cu lumea exterioară, cu poporul;
• dreptul de a asculta și de a vorbi cu cineva;
• să comunice cu adulții și colegii, astfel încât să se obțină un succes;
• un control;
• cultiva astfel de calități pe care le faceți o conversație plăcută cu alte persoane și reciproc avantajoase.