De învățare la distanță - un
- o formă de organizare a procesului educațional pentru persoanele care îmbină educația cu ocuparea forței de muncă profesionale; parte dintr-o educație continuă. ZO Acesta include studenții independenți care trec cursuri și examene full-time.
sistemul ZO Ea se bazează pe un special create centre metodice - școli de corespondență, cursuri, cursuri prin corespondență de la instituțiile de învățământ superior speciale și secundare. Aceste centre organizează dezvoltarea de materiale educaționale, monitorizează activitățile elevilor timp de formare, sunt examene de bun venit.
În România pre-revoluționară, singura formă de ZO recunoscut de stat, a fost externship. Centrul prima resursă pentru persoanele angajate în autoeducație, a devenit Comisia cu privire la organizarea de acasă lectură (est. În 1893), Societatea pentru diseminarea cunoștințelor tehnice (București) și Departamentul pentru a promova auto-educație (1894), Comitetul de muzeu pedagogic al instituțiilor militare de învățământ (St. ), care sunt trimise doresc materiale educaționale, organizarea de consultări și prelegeri. Programele de formare ale Moscovei au fost construite pe baza cursurilor universitare.
La începutul anilor 20-e. a deschis numeroase cursuri de corespondență (după separare) în universități: Universitatea de Stat din Moscova doilea, Academia Agricolă. KA Timiryazeva Institutul de Mecanică. MV Universitatea și altele. În 1929 consiliul Comisariatului Poporului definite principiile și principiile de organizare ale ZO au fost create centre specializate de instruire la locul de muncă: Institutul Leningrad Industrial (1929, în prezent Nord-Vest Universitatea Tehnică) din Moscova - la Institutul Agricol de Învățământ la Distanță (1930), Unional Corespondența financiară și Institutul Economic (1930, acum Vserumynsky Corespondența Institutul financiar și economic), All-Union Institute industriale (1932).
Conform Regulamentului studiului corespondenței postuniversitare SNK (1939) ZO Acesta a extins la instruirea personalului științific și științifico-pedagogice. În anul școlar 1940-1941 în URSS au fost 18 instituții part-time, la 383 licee au fost part time.
După Marele Război Patriotic, licee corespondență regionale și republicane au fost create la începutul anilor '70. - district. În 70-e. ZO tradițională în școli a fost înlocuită cu fracțiune de normă, folosind modul de sesiune (a se vedea. școli seara). Cu prima jumătate a 80-e. numărul de elevi externi ai școlilor secundare este redus. DOS. zona ZO Devine sistemul de învățământ profesional superior și secundar.
Din anul 1981 a permis termeni de formare pentru studenții externi cu experiență de muncă în formarea lor de specialitate ales abreviată; pentru cei care studiază în absență în orașele de reședință, organizate full-time (seara) clase în cicluri majore de discipline academice în termen de 1 an; primirea de studenți de la departamentele de pregătire cu cursuri prin corespondență la universități și colegii.
Universitățile au dreptul de a se afirma în acord cu programa de bază pentru întreprinderile ZO Timing instruirea studenților în același an nu este limitat.
Prin corespondență se pregătește o parte considerabilă a experților în agricultură, economie, comunicații, precum și (în liceu), profesori (aproximativ 40%) și avocați. ZO Acesta nu este folosit în pregătirea specialiștilor pentru sănătate. Curricula și programe pentru studenții externi ai instituțiilor de învățământ secundar și superior din punct de vedere al conținutului corespund, în general, la planurile și programele de training full-time. Absolvenții primesc o diplomă de un singur eșantion național. Procesul educațional la ZO în universități și școli tehnice constă din introducere, instalare, cursuri de revizuire, exerciții de laborator, de auto-studiu cu testele de performanță, part-time și consultări cu normă întreagă. time elevii efectuează proiecte de curs si diploma (de lucru) și să treacă examenele de stat. Dacă este necesar, elevii a organizat o excursie.
cursuri de clasă (30-35% din volumul de curriculum de studiu full-time) efectuat gl.o. Examinare între laboratoare sesiuni (de obicei de 2 ori pe an, în instituția de învățământ, sau centre de informare educaționale, sucursale și altele asemenea). Cele mai mari dificultăți în elevi și profesori cauza prelegerile de instalare la începutul anului școlar, atunci când o perioadă de 5-6 zile, timp de studenți vor învăța cantitatea de bază de cunoștințe 3-4 discipline academice. Acesta joacă un rol important controlul profesor de cunoștințe, inclusiv verifica locuri de muncă individuale student la pregătire în timpul perioadei academice. Pentru a obține date obiective folosind interviu de locuri de muncă mai multe variații scurte teoretice și practice, înainte de efectuarea lucrărilor de screening și alte controale sunt determinate de oamenii de știință sfaturi și scaune pentru universități, colegii și Pedsovet tehnice. publicate anual sarcini de orientare și control pe teme tehnice și științifice generale. transmisie secundară organizată de radio și televiziune, sunt materiale audio-vizuale.
Pe ZO de stat și instituțiile de învățământ municipale de învățământ profesional superior și secundar sunt acceptate într-un avantaj competitiv persoane procedurii de selecție care au absolvit învățământul secundar, și școli tehnice și colegii - studii medii incomplete. Primul creditate persoanelor care lucrează la profilul instituției pe baza examenelor de admitere. Unele tehnici speciale în licee prin corespondență se efectuează numai de numărul de persoane care lucrează la un profil sau au studii medii de specialitate corespunzătoare.
Privilegii pentru studenți externi. ROS. Federația de elevi corespondență din școlile secundare instalate redus cu o zi sau numărul corespunzător de ore de săptămâni de lucru. Total pentru studenții anului corespondență pot avea (cu excepția sărbătorilor obschevyhodnyh și sărbători) timp de 36 de zile libere de muncă în calculul 6 zile, săptămâna de lucru. În timpul concediului de la locul de muncă studenții sunt plătite 50% din salariul mediu în DOS. locul de muncă, dar nu sub nivelul minim. Studenții, în conformitate cu condițiile de muncă nu au oportunități periodice de a se bucura de zile preferențiale, a permis să furnizeze aceste zile rezuma afara sezonului sau în perioada de cel mai mic muncă în domeniul producției. Pe parcursul anului școlar, șefii de întreprinderi și organizații din propria sa discreție poate fi studenți timp de încă 1-2 zile libere pe saptamana fara plata. Pentru examenele de absolvire oferite vacanță în clasa a 12 - 20 de zile lucrătoare, în al 9-lea - 8 zile lucrătoare cu plată; să treacă examenele traduse - de la 4 până la 6 zile plătite (prin reducerea numărului total de zile de grație furnizat). Pentru examenele de admitere la universități corespondență acordat concediu suplimentar de 15 zile calendaristice, în Colegiul Corespondență și școală - 10 zile calendaristice, cu excepția timpului de călătorie la locul instituției se află. studiind cu succes concediu de studii se acordă în fiecare an: pe 1 si a 2 cursuri - 30, pe 3 si ulterioare - 40 de zile calendaristice; perioada de a lua examenul de stat - 30 de zile, pentru pregătirea și apărarea tezelor (proiecte) în licee - 4 luni, în școlile tehnice și alte școli speciale - 2 luni. În timpul tuturor concediu de studii se menține câștigurile medii. O dată pe an timp elevii cu privire la locul de muncă se plătește 50% din costul de călătorie la locul universității și din spate. Studenții și elevii din ultimele cursuri timp de 10 luni înainte de începerea proiectelor de diplomă sau examene înainte ca statul a acordat o zi liberă pe săptămână (sau o cantitate corespunzătoare de ore), cu plata pentru ziua de 50% din veniturile medii, dar nu sub nivelul minim.