Psihologia copilului psihicul copilului - ce să facă copil în grădiniță

Intrebare: Copilul meu este de 8,5 ani. Acasă cere să facă ceva - el se preface că nu auzi, la școală l tachinat, el luptă întotdeauna, dacă nu este în starea de spirit - ignorând profesorul. Și dacă ceva nu funcționează, începe să rave, de învățare fără a trei foarte capabil - să se dezvolte înainte de colegii lor și cu Loonies lor nu poate face față, ce să facă ajutor.

Respectă Elena Nikolaevskaya, psiholog pentru copii:

Bună ziua. Copilul tău 8,5 ani. În această epocă de criză vie nu se observă, astfel încât motivele comportamentului trebuie căutată în interior bunăstarea copilului. Există mai multe motive pentru care ar putea provoca acest comportament:

1. Stresul excesiv, lipsa de odihna si somn.
Observați îmbunătățită în cazul în care aceste simptome în timpul anului școlar în cazul în care se încadrează tăcut în timpul vacanțelor școlare? Ca un copil se comportă atunci când obosit, și cum se comportă atunci când odihnit. Care este diferența. Procesul de învățare, chiar și pentru un copil de a face bine, o sarcină destul de mare. Faptul că creșterea numărului de subiecți din primele clase, școala cinci zile conduce la faptul că copiii trebuie să participe în fiecare zi, timp de mai mult de 4 ore pe zi, schimbarea între clase să nu depășească 5-7 minute. Astfel, valoarea informației crește și timpul de relaxare - este redusă. Mulți studenți participa la cluburile școlare, cluburi, muzică și școală de creație, ceea ce conduce, de asemenea, la o creștere a stresului și o scădere a timpului liber. Profesorii sunt conștienți de faptul că de la mijlocul celui de al doilea trimestru al copiilor oboseala turnat, nu numai în deteriorarea materialului de învățare, dar, de asemenea, comportamentul: există agresivitate, apatie, neliniște, desinhibare, nevroze manifeste mai luminos.

Revizuiți modul copilului. Prescrierea un mod clar a zilei, încercați să distribuie uniform muncă și de odihnă. Introdu plimbări zilnice. Asigurați-vă că copilul devine suficient de somn. „Lupta“ de multe ori copiii intre reprize de somn care calmează sistemul nervos și reduce disconfortul intern. activități suplimentare Revizuiți (anvelope sport nu este mai puțin matematica), probabil de la ceva ce merită să renunțe.

La intrarea școală sau în timpul antrenamentului, dacă ați auzit că dezvoltarea intelectuală a bătăi emoționale fiului tău, sau poate fi, ați vorbit despre lipsa de dezvoltare emoțională? Acesta este un motiv comun de ce copiii nu pot stabili relații normale în clasă. Lipsa dezvoltării emoționale se poate datora faptului că copilul a fost învățat la școală bine și eficient, și a jucat cu el suficient. Și, în primul și în al doilea caz va fi eficient de lucru cu un psiholog.

• acesta copiază un membru al familiei;
• niveluri ridicate de stres (întrebarea adaptare);
• o proprietate inerentă a sistemului nervos.

Această întrebare se răspunde în consiliere de specialitate.

3. Modificări în familie.
Poate că schimbările majore din familia ta (divorț, boală, relocare, pierderea, nașterea copiilor mai mici, etc.). Copiii reacționează dureros la schimbări în speranța de viață, în special talentat.

Ignorând adult, de obicei, o reacție de protecție a copilului de stres suplimentar. Analizeaza ceea ce cauzează un răspuns defensiv: situația, tonul, expresia, cerința de persoană. Încercați o altă construcție fraze, expresii, emoțională. Mai puțin de multe ori ridica tonul, pedepsi. Uita-te pentru un mod de a avea un impact.

Subliniez că ai un copil inteligent, frumos, și tu ești o mamă minunată. Unele dintre răspunsurile la întrebările dvs. pot fi găsite aici. Cu toate acestea, în cazul dumneavoastră, acesta va fi eficient activitatea psihologului practician, atât individuale, cât și de grup.