Psihocorecție - l
corecție psihologică (psihocorecție) - un tip de îngrijire psihologică (printre altele - consiliere psihologică psihologică psihoterapie de formare ..); activități care vizează corectarea caracteristici ale dezvoltării psihologice care nu îndeplinesc modelul optim, folosind mijloace speciale de influență psihologică; și - activități destinate dezvoltării trăsăturile psihologice umane necesare pentru a îmbunătăți socializarea și adaptarea acestora la condițiile în schimbare ale vieții.
Efectele Psychocorrectional pot fi următoarele tipuri: persuasiune, sugestie. imitație întăriri. Există individuale și de grup psiho-corecție. În psihologul individuale lucrează cu clienții unu-la-unu, în absența unor persoane neautorizate. Grupul - activitatea desfășurată la o dată cu un grup de clienți cu probleme similare, efectul este realizat prin influența reciprocă interacțiune și de oameni de pe unul pe altul.
dispoziţii generale
Psihocorecție definit ca impactul psihologic îndreptate asupra celor sau altă structură a minții, pentru a asigura dezvoltarea deplină și funcționarea individului. Din poziția abordării dictate de diferența dintre mijloacele și tehnicile de corecție psihologică. Deci, de exemplu, în abordarea psihanalitică de lucru psychocorrectional are ca scop atenuarea simptomelor de interacțiune a conflictelor interne între „eu“ și „A“, prin depășirea de apărare psihologice inadecvate. Umanistă psihocorecție abordare înțeleasă ca crearea unor condiții de schimbare personale pozitive: creșterea personală. auto-actualizare, și așa mai departe. În acest caz, sarcina psihologului este de a se concentra asupra oportunităților unice și a potențialului individului.
tehnici psiho-corecție
Activitatea de paradigmă se conectează psiho-corecție cu formarea unui sistem de acțiuni și o separare clară activități de structurare. Două grupe de metode se disting în acest sens:
- Metode de a consolida funcția de reglementare a minții, dezvoltarea de auto-control emoțional, îmbunătățirea psihică de auto-reglementare;
- Metode de corecție de valoare normativă, obiectele care servesc complecși de reglementare. provocând refuzul de a fi prezentat în comun principiile, obiectivele, sarcinile, activitățile.
Eficacitatea activității psiho implică luarea în considerare următoarele puncte:
istoricul psihocorecție
Psihocorecție a apărut în specializarea psihologie și defectologie. Prima perioadă - descriptivă, referitoare la descrierea științelor medicale și corectarea problemelor pedagogice de dezvoltare anormală. E. Seguin a propus o abordare cuprinzătoare a educației copiilor cu retard mintal, și a descris metodele originale de diagnostic și de corectare a dezvoltării perceptive și cognitive (tehnica „Séguin Board“). Petr Troshin a propus metode originale de diagnostic și acțiuni psiho care vizează studiul perceptive, mnemonice. procesele cognitive.
A doua perioadă - stadiul apariției teoriei și practicii psiho-corecție. corecție psihologică în acest moment este strâns legată de introducerea unor metode psihologice experimentale în sistemul de cercetare psihologică; există metode de lucru corectionala. Această etapă este asociată cu numele lui M. Montessori. Acesta a dezvoltat un material de corecție, care vizează dezvoltarea cognitive procese (senzomotor) pentru copii. Central la teoria sa este „sensibile perioade de dezvoltare a conceptului de copil.“
O Graborov a dezvoltat un sistem de formare de reabilitare privind dezvoltarea memoriei, mișcarea aleatorie. V. P. Kaschenko - metode de corectare pedagogice care vizează corectarea comportamentului dificil al copiilor.
A patra perioadă este asociată cu o formare intensă de psihologie practică. În acest moment, sistemul creează anumite grupuri de ajutor psihologice ale copiilor cu defecte specifice; a introdus postul de psiholog practică în instituții speciale și educaționale.
Principalele tipuri de corecție psihologică
- corecție de familie;
- ajustare joc;
- corecția neuropsihice;
- corectarea creșterii personale.
- Conform metodei acțiunilor corective:
- Tipuri de politici;
- puncte de vedere fără caracter legislativ.
Domeniul de aplicare psihocorecție
a) corectarea dezvoltării emoționale a copilului;
b) corectarea activității sensu-perceptuale și intelectuale;
c) Comportamentul piskhokorrektsiya copiilor și adolescenților;
d) corectarea dezvoltării personalității.
- În ceea ce privește problemele copiilor în școală:
a) corecție nedostatakov activității cognitive;
b) corectarea deficiențelor emoționale și volitive;
c) corectarea comportamentului.
Toate tipurile selectate de sistem psiho-corecție în ansamblu a da o idee despre procesul de psychocorrectional bază de organizare și de fond.