Psihocorecție - este consiliere și asistență psihologică

Psihocorecție - un fel de asistență psihologică, care este destinat să stabilească direcția de dezvoltare emoțională sau caracteristicile deja dezvoltate. Aceasta este una dintre cele mai importante momente de socializare și de adaptare umană să se schimbe.

Caracteristici specifice de corecție psihologică

corecție psihologică în acest moment, în timp, a devenit un lucru obișnuit, nu numai, ci, de asemenea, o necesitate obiectivă. Aceasta implică o influență intenționată asupra comportamentului uman, activitatea sa intelectuală, percepția lumii și alte sfere ale vieții. Un psiholog bun poate schimba radical situația, dacă vorbim despre dizabilități de dezvoltare sau devieri de comportament.

Vorbind despre scopul psiho-corecție, trebuie remarcat faptul că este de a identifica și de a elimina orice defecte de dezvoltare personală. Este important să se înțeleagă diferența fundamentală de la alți termeni comuni. Nu este echivalent cu nici o consiliere sau psihoterapie. Corecția este posibilă chiar și în cazurile în care o persoană nu pur și simplu nu conștienți de problemele lor, dar refuză să facă acest lucru. De asemenea, este posibilă extindere direcționată a lumii a unei persoane, abilitățile sale fizice și mentale.

Când aveți nevoie de psihocorecție

Psihocorecție sarcină este determinată, în primul rând, vârsta și alte caracteristici ale pacientului. De asemenea, este important să se ia în considerare direcția lucrării (corectarea abaterilor, intarzieri de dezvoltare, și așa mai departe). Deci, de multe ori recurge la psiho-corecție în următoarele cazuri:

• iritabilitate și anxietate;
• furie excesivă și intoleranța altora;
• tendința de a conflictului;
• sensibilitate excesivă și sensibilitate la stimuli externi;
• atitudine pesimistă față de viață;
• marcat acte erupții cutanate;
• apatie și indiferență față de ceea ce se întâmplă în jur;
• activitate excesivă sau, alternativ, un comportament pasiv;
• preocuparea aceeași problemă;
• Alte abatere.

Apariția și dezvoltarea psiho-corecție

ajustarea psihologică în dezvoltarea sa a trecut patru perioade consecutive. Primul a fost doar în descrierea faptelor deja cunoscute și noi ipoteze. A fost, în principal cu privire la diagnosticul si corectarea copiilor care au rămas în urmă în dezvoltarea mentală și fizică. Am dezvoltat teoria, ceea ce presupune lucrul cu procesele filosofice și cognitive.

În etapa următoare teoria a fost format ca o ramură separată a cunoașterii, ci pentru că este timpul experimentelor practice. Psihologii au început să se închidă locul de muncă corecțională cu pacienții. Accentul a fost pe activități, cum ar fi diagnosticul psihologic și corectarea proceselor cognitive ale copiilor. Ea începe să se manifeste interes pentru fenomenul de memorie. De asemenea, locul de muncă activă începe cu copii, caracterizate printr-un comportament distructiv.

A treia etapă a fost caracterizată prin unirea tuturor ideilor existente anterior într-un singur concept, care a definit semnele de condiții anormale. Acesta a fost dezvoltat, de asemenea principalele direcții în care a fost efectuat de corecție psihologică. Ia dezvoltarea teoriei și metodelor de adaptare a copiilor cu anomalii de dezvoltare, de vorbire, vedere și alte sisteme de auz.

iar în prezent poate fi atribuită și a patra perioadă. Acesta este caracterizat de specialiști de activitate viguroase. În această corecție psihologică - acest lucru nu este doar o teorie, ci o practică comună, care include activitatea de profesori, medici, precum si centre de reabilitare și alte servicii.

clasificare

Un bun psiholog trebuie să fie familiarizați cu o largă varietate de tehnici de corecție. ca urmare a variantelor sale este de a oferi:

• În conformitate cu obiectivele:
  • normalizarea relațiilor familiale;
  • tehnici de corecție prin fantă;
  • mecanisme neuropsihologice;
  • stimularea și corectarea dezvoltării personale.
  
  
  
  
  
  
  
• În direcția de:
  • Impactul pe termen scurt asupra psihicului uman, în scopul de a elimina simptomele negative ascuțite;
  • lucra la identificarea și neutralizarea cauzelor anomaliilor psihologice.
• Conform metodei de expunere:
  • corecție prescriptiv;
  • metode non-legislative de influență.
• Conform formei de organizare:
  • corecția de ansamblu, ceea ce conduce la optimizarea percepției și a interacțiunii cu mediul înconjurător;
  • privat psiho-corecție - este impactul asupra anumitor domenii de activitate a individului;
  • mijloace speciale care abordează probleme specifice la blocaje.

În cazul în care se aplică psihocorecție

În ciuda complexității și sensibilitatea subiectului, psiho-corecție - este o practică comună. Ea are un domeniu de aplicare foarte larg de aplicare. Cel mai adesea, acest mecanism este implicat în următoarele domenii:

tehnici psiho-corecție

Rectificarea poate fi realizată în conformitate cu următoarele proceduri:

Lucrul cu copii

copii psihocorecție se bazează pe următorul set de principii:

• muncă corecțională trebuie să preceadă în mod necesar diagnosticul, rezultatele care sunt determinate de mecanismele de influență psihologică;
• de lucru pentru a elimina abaterile implică stabilirea de contact și interacțiune (în caz contrar ar fi ineficientă);
• lucrul cu copiii, este important să se concentreze pe următoarea etapă de dezvoltare, și nu pe termen lung;
• se corectează în direcția unor procese psihologice mai mari pentru manifestările lor elementare;
• pentru fiecare perioadă de referință de vârstă definită de performanță, comportamentul și percepția asupra lumii, care trebuie să fie ghidată și expert în procesul de lucru cu copilul;
• este important nu doar pentru a elimina abaterea, și rădăcină însuși motivul (altfel problema ar putea reveni în orice moment);
• psiholog trebuie să stabilească punctul de vârstă la care primele semne de respingere, și apoi să ia măsurile corespunzătoare au fost observate;
• corecție psihologică nu ar trebui să atingă procesele de lucru și mecanismele normale, și afectează numai deviaților (este important pentru a preveni apariția unor abateri viitoare);
• nu se poate lucra cu copii scenariu uniform (fiecare sesiune ar trebui să fie programate în funcție de ceea ce au realizat progrese în precedent);
• corecție psihologică a comportamentului copilului trebuie să țină cont de interesele și abilitățile;
• sesiuni ar trebui să aibă loc nu numai o semnificație practică, dar, de asemenea, pentru a oferi plăcerea emoțională și estetică a copiilor.

Etapele de lucru cu copii

• diagnostic cu privire la rezultatele discuțiilor cu atât copilul însuși, și cu membrii individuali ai anturajului său (prieteni, părinți, profesori);
• compilare previziuni promițătoare ale situației (ar trebui să fie furnizate opțiuni, ca urmare a corecției, iar în cazul refuzului de la ea);
• dezvoltarea programului corecțional cu obiectivele și să le detaliu pentru sarcini specifice;
• Pe planul de lucru psihologic Mută;
• evaluarea rezultatelor obținute.

Cei mai mulți experți sunt de acord că o schimbare pozitivă poate fi considerată apariția fundamental nouă viziune asupra situației.

sarcina de specialitate, care oferă servicii de locuri de muncă, este de a construi încrederea și de a crea o atmosferă de înțelegere reciprocă. În paralel, psihologul trebuie să determine gradul de gravitate a problemei, starea emoțională a clientului, iar perioada de timp în care pot fi furnizate una sau alte forme de asistență. Simțind lipsa de critică și o înțelegere aprofundată a, adolescent, probabil, va fi dezvăluit în fața unui expert, ceea ce va elimina stresul emoțional și pentru a muta pentru a direcționa căutarea de modalități de ieșire a situației.

Psihocorecție trecut prin mai multe etape succesive în dezvoltarea sa. La început a fost doar lucrări teoretice, care propune ipoteza că starea emoțională corectă, sau relația acesteia cu situația actuală. Treptat, experții au început să treacă la o experiență hands-on. Cea mai mare atenție este acordată pentru a lucra cu copii și tineri, pentru că în gândirea și comportamentul lor există cel mai mare număr de abateri. Odată ce toate ideile au fost îmbinate într-un singur concept, psiho-corecție a devenit o practică comună.

Psihologii de zi cu zi se confruntă cu unele sau alte probleme ale pacienților care au nevoie de intervenție indispensabilă. Dacă vorbim despre compensare, este axat pe starea copiilor și adolescenților, problemele de natură intelectuală, precum și aspecte legate de dezvoltarea personală. Destul de des modificări necesită caracteristici comportamentale ale unei persoane, care au fost abateri în vigoare anumite circumstanțe. Una dintre cele mai dificile zone pentru corectia este fundalul emoțional.