Lecții din natură

Lecții din natură

Educația ar trebui să fie de a organiza viața copiilor, astfel încât baza sa stabilit colectiv de muncă diversă, iluminate de lumina științei.

Unitatea de om și natură. Ne dăm seama cât de strâns legată de natura dependentă de ea? Și lumina soarelui, aerul și umezeala, și a energiei electrice atmosferice, și furtuni magnetice - toate acestea, luate împreună (și fiecare separat), afectează starea corpului și psihicului uman. Natura este armonioasă. Totul în ea este interconectat, țesută, se supune acelorași legi. Ne simțim în mod constant impactul ritmurilor de zi și noapte, anotimpurile, iar această viață ciclică ne aduce bucuria de a schimba sentimentele, starea de spirit: ca un oaspete de bun venit, ne întâlnim de fiecare dată de primăvară cu reînvierea de câmpuri și păduri, revoltă de vară de plante aromatice, toamna fertile, revigorantă de iarnă .

Chiar și în copilărie foarte devreme, umanitatea sa, să cunoască lumea, natura percepută și munca lor în natură figurat, poetic. Acest lucru ne spune de pietre cioplite vechi, sculptate sculpturi cu mâinile lor, o varietate de decor expresiv. Percepția în formă de punct de vedere emoțional de natura impactului și a altor forme creative de exprimare umană. Ascultați cântecele de tot poporul; Razdolnaya largi, care exprimă revolta sentimentelor umane tânguitoare și plină de bucurie, le țese cu imagini ale naturii. Bogăția de imaginație, scena poezie și apropierea de mama natura, inspirat cântăreț, povestitor, poet, caracteriza epic popular, care au stat la baza întregii literaturi moderne. Acest lucru se aplică în primul rând partea emoțională și spirituală a comuniunii omului cu natura ca mediul natural al vieții sale. Dar natura are o alta, nu mai puțin importantă. Societatea umană este conectată cu mediul o varietate de forme și tipuri de conexiuni, fără de care nu poate exista. Si cel mai important, ce sunt prezentate aceste conexiuni - activitate de muncă de oameni. Cu toate acestea, nu întotdeauna oamenii (in special cele asociate cu sfera muncii industriale moderne) sunt conștienți de activitatea sa ca o interacțiune cu natura.

„Ei bine, ce? - Cititorul va cere. - Și dacă este necesar să fie conștienți de fiecare dintre? Și dacă nu, atunci ce? "

Creșterea producției industriale, revoluția științifică și tehnologică necesită o cantitate foarte mare de resurse naturale neregenerabile. Chiar și nevoile interne ale persoanei asociate cu consumul de mai multe substanțe naturale. Astfel, locuitorii din orașele mari cheltuit sute de litri de apă în fiecare zi. Dezvoltarea economiei, culturii dă naștere unor noi nevoi; Rezultatele impactului uman asupra mediului au devenit din ce în ce mai proeminente. Este istoric inevitabil, dar însăși natura interactiunii omului cu natura (acest lucru este valabil și pentru individ și societate în ansamblu) este determinată de ideologia dominantă. În societatea burgheză, bazată pe proprietatea privată, resurse naturale uita-te doar pe ca sursa de profit, ca un mijloc de a îmbogăți pe cei care dețin pământul și subsolul. Ideologia comunistă poartă contrariul. Nature Conservancy au ridicat la rangul de drept de stat. Dezvoltarea unui simț al proprietarului său natal teren este foarte strâns legată de preocuparea internațională cu privire la soarta tuturor oamenilor de pe planeta noastră și viitorul omenirii.

Dar gradul de conștientizare a taxei civile și internaționale de mare trebuie să fie traduse în chestiuni obișnuite, de zi cu zi, accesibilă tuturor. Această atitudine cumpătat față de orice subiect pe care oamenii se bucură, pentru că în cele din urmă este nevoie de costuri suplimentare de resurse naturale: atitudinea atent la apă (? Dacă sonda nu este robinetul curge nu este contaminat), aer (nu este aprinsă în cazul în care nu se utiliza în gazul de bucătărie în cazul în care a ajustat motorul motoreta mea bine?), energie electrică (necesară în cazul în baie este o astfel de lumină puternică? de ce porniți televizorul atunci când nimeni nu se uita?), este protejarea tinuta verde a orașelor și satelor, și întreținerea pădurii, locuitorii săi, sa cadouri, frumusete.

Educați copiii noștri vysokochelovecheskoe, atitudine civică și patriotică față de natură va eșua dacă natura ar rămâne străin pentru ei personal, dacă le neagă posibilitatea de a vedea peisaje mai naturale, știu, să înțeleagă și să iubească viața de păduri, câmpuri și râuri.

Care este atitudinea adolescenților față de natură? Ceea ce se manifestă și cum ar trebui să fie direcționat către un adult?