Educația ca fenomen social și cultural

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Modelul în curs de dezvoltare de formare. Acest model presupune organizarea educației printr-o cooperare pe scară largă a sistemelor de învățământ de diferite tipuri și niveluri. Această construcție permite să furnizeze și să răspundă nevoilor diferitelor segmente ale populației în servicii educaționale.

Modelul raționalistă educației - prevede organizarea de educație care asigură dobândirea de cunoștințe, competențe și instrument practic pentru tânăra generație a societății contemporane. În cadrul acestui model, implementat de transmisie - absorbția numai acele valori culturale care vă permit să se potrivească în condiții de siguranță în structura socială existentă.

Un model fenomenologic al educației implică natura personală de învățare bazate pe caracteristicile psihologice individuale ale elevilor, atitudine atentă și respect față de interesele și nevoile lor.

Până în acest moment, în lume există mai multe modele de bază ale educației. Este ca Statele Unite, franceză, germană, engleză și modele educaționale din România.

Modelul american de învățământ oferă expertiză de achiziții necesare pentru o practică de succes, se concentrează pe nevoile individuale ale studenților, oferă libertatea de alegere a subiecților care variază conținutul educației.

Pentru modelul din Europa de Vest se caracterizează printr-o proporție semnificativă a instituțiilor de învățământ, care vizează nivelul de elită al educației academice. În același timp, există școli cu învățământ general limitată.

Pentru educația modernă este caracterizată prin:
- accesibilitate:
- caracterul laic;
- caracter public-public al managementului educațional.

practici pedagogice moderne bazate pe realizările științifice ale pedagogiei care evoluează foarte rapid. Cu toate acestea, nu oferă aceeași dezvoltare rapidă a practicii pedagogice, de la introducerea teoriilor pedagogice în practică, nu este la fel de repede cum ne-am dori. Experții spun că diferența dintre nașterea teoriei pedagogice și punerea sa în practică este de 5-10 ani. Reducerea acest decalaj va permite dezvoltarea profesională și dezvoltarea potențialului creativ al profesorului.