Conceptul de mediu educațional

Acasă | Despre noi | feedback-ul

În mediul educațional pedagogic modern este tratat ca parte a spațiului cultural, zona sistemului educațional de interconectare, elementele lor, materiale educaționale și subiecte procesului instructiv-educativ.

În cel mai larg contextul mediului educațional este orice spațiu sotciokulturnoe în care în mod spontan sau cu diferite grade de organizare se realizează dezvoltarea individului. Din punct de vedere al contextului psihologic, potrivit L. S. Vygotskogo, P. Ya Galperina, V. V. Davydova, L. V. Zankova, A. N. Leonteva, D. B. Elkonina și alt mediu de dezvoltare -.. Este sigur manieră ordonată mediul educațional în care formarea în curs de dezvoltare.

Studierea mediului, NE Repere Prigorii componente cum ar fi subiectul -,, informație despre evenimente comportamentale spațiale și spațiu cultural.

1. componenta spațială de fond - este caracteristicile arhitecturale ale clădirilor, echipamente, atribute speciale ale mediului de învățare.

Mediul educațional este o colecție de factori materiali ai procesului de educație și relațiile interpersonale, care stabilesc formarea subiecților în timpul interacțiunii lor. Oamenii organizează, de a crea un mediu educațional, oferind un efect permanent, dar, de asemenea, afectează mediul de învățare al fiecărui subiect al procesului educațional.

După cum a subliniat VI Slobodchikov, mediul educațional nu ar trebui să fie considerate ca fiind ceva unic preasigurată. Miercuri începe în cazul în care există o întâlnire și care formează o imagine, în cazul în care au în comun ceva de proiectare și de a construi. Acest mediu poate fi văzută ca un obiect și ca o resursă pentru activități comune.

EV Korotaeva a subliniat faptul că orice componentă de mediu ar trebui să dezvolte emoțional. Ea a subliniat condițiile pe care le poate oferi natura emoțională și de dezvoltare a componentelor mediului educațional:

* Relația dintre participanții la activitatea de viață comună, adică, emoțional - sprijinirea componenta de mediu;

* Momente regim, procesul de ședere al copilului în grădiniță sau la școală, adică, emoțional organizarea - dezvoltarea componentei;

* Mediul extern (culoare, ușurința de mobilier, etc.) - punct de vedere emoțional - componente personalizabile;

* Organizarea angajarea copiilor - jocuri, educație, momente surpriză - emoțional - componenta de activare;

* Includerea într-o clasă de exercițiu euristic pentru copii - emotional - componenta de coaching.

Deci, am considerat pe scurt problema de alocare a componentelor mediului educațional. Pentru educator modern, este important să fie în măsură să modeleze diferitele componente ale mediului educațional, pentru a crea condiții pentru o educație completă și de dezvoltare a studenților.