Aflați cum să scrie o poveste, o insulă de bună speranță
Eu spun „noi“, pentru că eu, ca o mamă, de asemenea atașat la faptul că eforturile lor și de a ajuta, corectez că copilul vine cu.
În general, un copil este necesar să se dezvolte abilitatea de a scrie, pentru că, chiar dacă el nu va fi în viitorul tău, un scriitor celebru, în orice caz, este util să-l la școală în clasa de lectură, literatură, istorie, geografie, și doar în cazul în care aveți nevoie de ea explica ceva sau să-i spun.
Să încercăm acum să se întâlnească cu tine pentru a scrie o poveste scurtă.
În general, un basm - este aceeași poveste, dar toate evenimentele din ea sunt fabuloase, magice. Prin urmare, pentru a scrie orice poveste, trebuie să utilizați reguli specifice și plan specific.
În primul rând. ce trebuie să faceți - este de a identifica subiectul. că este, ceea ce este povestea noastră (basm).
Al doilea - este necesar să se formuleze ideea de bază a poveștii viitorului, de aceea. în ce scop pe care îl scrieți, astfel că el ar trebui să învețe pe studenți.
Iar al treilea - dreptul de a construi povestea, după cum urmează:
- Expunerea (care, în cazul în care, atunci când, ceea ce a făcut)
- Terenul acțiunii (totul a început)
- acțiuni de dezvoltare
- Punctul culminant al (aspectele cele mai importante)
- acţiuni de recesiune
- Izolarea (cum sa terminat)
- casetă
Nu vă fie teamă de a apela copilul preșcolar astfel de concepte complexe ca „expunere“, „punctul culminant“. Lasă-l acum, el nu le va aminti, dar principiul de construcție pe care îl învață întotdeauna în viitor, să fie capabil să-l folosească.
Prin exact aceleași reguli elaborate povești și să scrie un eseu în școală, astfel încât materialul poate fi folosit în condiții de siguranță și de studenți.
Deci, hai să trecem la povești inventează.
Înainte de a avea un basm „Călătorie spre minge“, care a fost compusă de Serafim, când avea 5 ani. Și exemplul ei, ne uităm la modul de a scrie o poveste.
Pentru a compila povești se poate extinde un pic algoritm care copilul a fost mai ușor de navigat.
1. Porniți (de exemplu, a trăit o ploaie, floare, soare, etc.)
2. Parcela (o dată, odată ce a plecat sau a vrut să etc.)
3. Activități de dezvoltare (întâlnit pe cineva, de exemplu)
- a rezistat primul test
- al doilea test de împotrivit
4. Punctul culminant (al treilea test, după care el sau se transformă în cineva sau ceva)
5. Acțiunea Refuzați (cineva face ceva pentru eroul nostru a găsit forma lui originală)
6. Izolarea (cu porii sau din moment)
7. Terminarea (și au început să trăiască la fel ca înainte, sau nu-i nicăieri altundeva să meargă, etc)
Vă sugerăm să citiți povestea „Călătorie spre minge“ și să urmărească fiecare element al planului.
Nu o dată a fost un băiat Alioșa balon. Și într-o zi, când Alioșa a mers la culcare, am decis să merg la o plimbare.Fly-ball zboară, și sa întâlnit un curcubeu.
- De ce ești aici pentru vara? Unde este casa ta? Puteți obține pierdut sau spargere!
O minge de răspunsurile ei:
- Vreau ca lumea să vadă și să fie văzut.
Și a zburat pe.
Muștele-muște, și sa întâlnit cu un nor.
- Ce faci aici? După toate în jurul valorii de atât de multe pericole!
O minge spune:
- Nu mă deranja! Vreau ca lumea să vadă și să fie văzut. Și a zburat pe.
Muștele-muște, și sa întâlnit o briza.
- De ce ești aici să mergi? Puteți izbucni!
Dar mingea din nou, nu a asculta bătrânii lor. Și apoi înțelept vântul a decis să-l învețe o lecție.
- Oo-oo-oo-oo - vântul a suflat.
Mingea a zburat cu mare viteză în direcția opusă și prins pe ramura. Și firul dezlegat lui, și el a fost agățat pe o ramură ca o cârpă.
Și în acest moment calea a fost băiatul nostru Alioșa. El a fost colectarea de ciuperci în pădure și dintr-o dată vede pe o bucată de pânză ramură agățat. Se pare, și e balon lui. Foarte fericit băiat, a luat mingea acasă și înșelat din nou.
O minge de origine Alesha a spus despre aventurile sale și nu a zburat mers fără Alioșa.
Acestea sunt sarcini dificile, cum ar fi scris o poveste mică. Ea dă lecții copiilor lor un profesor minunat, un profesor de limba și literatura română - Popova Nadezhda Ivanovna. Un imens, datorită ei.
După ce a învățat înainte de alfabetizare școală este basme, povestiri, retell textele sale scurte, copilul în școală va renumăra fara probleme, scrie eseuri și prezentări. Prin urmare, nu fi leneș și începe să faci cu un copil înainte de școală.
Ei bine, copilul a văzut rezultatul meu este evident, cum se spune, se poate face cu mâinile, cărțile pentru copii și scrie poveștile lor, decât tu și cu mine vom face mâine.