abilități de predare

În forma cea mai generală a capacităților de predare au fost formulate VA Krutetskim, care le-a dat definițiile relevante:
1. Capacitatea didactic - abilitatea de a se adapta materialul de formare, luciditate cunoștințele actuale, pentru a trezi interesul pentru acest subiect, pentru a excita activitatea cognitivă a elevilor, capacitatea de a organiza munca independent de studenți și de a construi nevoia lor de achiziție independentă de cunoștințe.

2. Capacitatea academică - abilitatea de a însuși științele (matematică, fizică, biologie, literatură, etc.); cunoștințele predate subiect nu numai în măsura cursului de formare, dar mult mai larg și mai adânc; necesitatea și capacitatea de a efectua propriile lor de cercetare.

3. Capacitatea perceptive este abilitatea de a observației psihologice, capacitatea de a observa schimbări în starea internă a elevului.

4. abilitati verbale - abilitatea de a exprima în mod clar și precis gândurile și sentimentele prin vorbire și expresii faciale și pantomimă. Aceste abilități se manifestă nu numai în posturi profesor material nou, dar, de asemenea, în procesul de a acționa asupra studenților răspunsuri.

5. aptitudini organizatorice - capacitatea, pe de o parte, de a organiza echipa de student, iar pe de altă parte - să organizeze în mod corect propria lor muncă. profesori cu experiență a produs un fel de sentiment de timp - capacitatea de a distribui munca în mod corespunzător, situată pe program.

7. abilități de comunicare - capacitatea de a comunica, capacitatea de a ajunge la elevi, pentru a stabili un sistem corespunzător din punct de vedere educațional al relației, prezența de tact pedagogic.

8. imaginația pedagogică (sau putere predictivă) - capacitatea de a prevedea consecințele acțiunilor lor, capacitatea de a proiecta și de a prezice dezvoltarea anumitor calități ale elevului în întregul proces de interacțiune.

În anumite acțiuni pedagogice bazate pe, și în special în integralitatea lor, prin punerea în aplicare a unei funcții de predare special, este de obicei activat de către profesorul nu este una, ci un grup de abilități de predare de mai sus.