abilități de predare 1

Predarea abilităților - este un set de anumite caracteristici psihologice, care sunt indispensabile pentru obținerea succesului în domeniul educației și formării profesionale a copiilor cadrelor didactice.

Este cunoscut faptul că printre trăsăturile și caracteristicile personajului, care sunt componentele unei anumite caracteristici speciale sau abilități, unele de calitate joacă un rol de lider, în timp ce altele sunt subsidiare. Dacă vorbim despre capacitatea de a pedagogiei, principalele există caracteristici de personalitate de comunicare, și mai presus de toate, cei care fac parte din sfera de percepție, de exemplu - de observare. Astfel de proprietăți contribuie la o înțelegere adecvată a elevilor psihologia starea sa morală, în fiecare caz, evaluarea corectă a tuturor grupului (clasa) în general, și situația în acest moment. Prin proprietățile de comunicare includ înțelegerea stării psihologice a elevilor și capacitatea de a empatiza cu ei - empatie. O condiție prealabilă pentru existența unor astfel de caracteristici este dragoste și respect pentru copii, în general.

Cu toate acestea importante și caracteristici și trăsături de personalitate, care sunt de asemenea considerate ca făcând parte din abilitățile pedagogice auxiliare. În primul rând, este anumite proprietăți ale intelectului: criticitate, spirit, consistență, și altele. Vorbind competențe trebuie de asemenea să fie prezent - fluenta verbala, de vocabular bun va da întotdeauna un avantaj la profesor în clasă și în organizarea de activități de petrecere a timpului liber pentru copii. Succes de luare a carierei didactice maiestrie - capacitatea de a visa, dacă este necesar, o imaginatie vie.

abilități de predare sunt nu numai cheia pentru activitatea eficientă a profesorului, dar, de asemenea, rezultatul muncii sale constante pe sine. Aceste proprietăți sunt prezentate, formate și perfecționat, printre multe alte caracteristici psihologice, activități și relația profesor. Noi am efectuat studii speciale, care, împreună cu experiență demonstrează că o formațiune finalitate independentă și dezvoltarea unei caracteristici pedagogice este posibilă. De exemplu, observația - o trăsătură care devine mai perfectă cu acumularea de experiență de predare, și ca rezultat al eforturilor profesorului. Puteți afla nu numai pentru a observa trăsăturile elevilor, dar, de asemenea, pentru a vedea cauzele de originea lor, să se simtă așa cum se arată sau poate să apară una sau o altă caracteristică a situației.

Chiar și mai ușor de a dezvolta abilitatea de a vorbi frumos și interesant, imaginația și măiestria.

Astfel, succesul și realizările în sarcina dificilă de predare și educație în școli este dependentă de prezența unui profesor la un nivel cultural ridicat și calitățile morale, cunoștințe aprofundate și abilități. Cu toate acestea, chiar și acest lucru nu este de obicei suficient. Trebuie să aibă anumite caracteristici specifice ale sferelor emoționale și volitive și intelectuale individuale. Aceste abilități de predare corespunde cerințelor severe în activitățile didactice.