Temerile legate de copiii de la 0 la 16 ani

Referindu-se la cartea „zi și noapte se teme de copii“ AI Zaharov doctor în științe psihologice, profesor de asistență psihologică la Universitatea Pedagogică de Stat român. AI Herzen, medic pediatru, ia în considerare conceptul de „teamă, clasificare și cauzele fobiile copiilor.“

Frica se bazează pe instinctul de auto-conservare, acesta are un caracter protector. În forma cea mai generală a Emoția fricii apare ca raspuns la stimuli in pericol. El presupune întotdeauna experimenta orice pericol real sau imaginar.

Vozrastnyestrahi - de obicei, pe termen scurt, reversibil, dispărând cu vârsta, nu afectează profund orientarea valorilor umane, aceasta nu a afectat în mod semnificativ caracterul, comportamentul și relațiile cu ceilalți.

• o mai mare intensitate emoțională și tensiune
• flux prelungit sau constant
• o influență negativă asupra formării caracterului și personalității
• evitând obiectul fricii, precum și toate nou și necunoscut, adică, dezvoltarea comportamentului de protecție de tip reactiv
• dificultatea relativă a îndepărtării.
• incapacitatea de a face față cu sentimentele lor, pentru a le controla.
• schimbare în gândire (a deveni mai rapid, flexibilitate anxios sau lent inhibat atunci când frica pierde haotic devine constrânse temeri fără sfârșit, temerile și îndoielile).
• deformată și sfera emoțională-volitive - atitudinea celorlalți este percepută inadecvat, socializarea defectuoasă.

Norma „flux“ de frică este de 3-4 săptămâni; dacă frica nu este slăbită și nu trece, este posibil ca acesta este deja considerată ca fiind o nevroză.

temerile pentru copii în funcție de vârstă:

• de la naștere până la 6 luni - a crescut de anxietate la copii în primele luni de viață, cel mai frecvent apare atunci când este nevoie fiziologice vitale nu sunt îndeplinite pentru hrană, somn, activitate, eliberarea de căldură intestinului, care este ceea ce definește copilul fizic și emoțional de confort.
• de la 7 luni la un an - îngrijirea mamei și apariția unor chipuri necunoscute.

primul an de viață - începutul tuturor începuturilor, o etapa extrem de importanta pentru dezvoltarea emoțională ulterioară. Primul an de viață a copiilor și școala primară este sentimente parentale, și școală altruiști, dragoste generos, atunci când mama și tatăl, să învețe să înțeleagă codul psihologic de comportament al copilului, fără un cuvânt pentru a înțelege sentimentele și emoțiile sale și să-l găsească o conexiune emoțională. Ca și în viitor se va dezvolta relația dintre părinți și copii, unele pace emoțională și spirituală între ele apar, într-o mare măsură, depinde de primul an de viață a copiilor.

Copiii de la 1 an la 3 ani - caracter fantastic Wolf, frica de sunete neașteptate, frica de singurătate. teama de durere, injecții.

de la 3 la 5 ani - triada de temeri: singurătate, întuneric și spațiu închis.

4 ani - a intrat frica de Baba Yaga, Barmaley, Karabas-Barabas și Koshchey.

5-7 ani se tem adesea de vise înfricoșătoare, care reproduc real, trecutul (Baba Yaga), și teama de viitor, și în vis morții.

6-7 ani atinge punctul culminant teama de moarte. La această vârstă un copil să dezvolte un sentiment de timp și spațiu, există un concept de viață, el își dă seama că viața nu este infinit, că oamenii se nasc și mor, iar acest lucru este valabil și pentru familia sa.

se teme adolescenți: teama de a nu se schimba frica (apariția menstruației la fete sau poluări la băieți, creșterea sau reducerea greutății corporale, creșterea exagerată și senzație tranzitorie dureroasă în diferite părți ale corpului, etc ...), atac de anxietate, foc, elementele , se teme de spațiu bolnav și închis - baza - frica de moarte.

Metode pentru corectarea temerile copiilor:

• Eliminarea temerile cu ajutorul terapiei prin artă - desen și spune copilul dă frâu liber sentimentele și experiențele sale, dorințe și vise, reconstruiește relația lor în diferite situații și în contact cu unele imagini înfricoșătoare, neplăcute și traumatice.
• Metoda de a scăpa de temerile cu ajutorul jocurilor mobile și jocul de rol (atunci când copilul ca un „personaj negativ“, iar atunci când intră copilul în imaginea sursa propriei lor frica este atins obiectivul).
• Kukloterapiya - unul dintre domeniile terapiei prin arta - copilul are o șansă reală de a vă încercați ca un apărător curajos de jucăriile sale preferate.
• anatomie si temeri manipulau metoda are ca scop să se asigure că copiii să înțeleagă și să accepte situația pe care îl face să se teamă. În plus, există o desensibilizare și frica - este copilul dependență de teama lui prin recunoașterea și înțelegerea că acesta este un obiect de frică.
• Terapia cu nisip - acesta este cel mai ecologic mod de a copilului să-și exprime sentimentele lor, să construiască relații, și modul în care de obicei, familiar, e realitatea lui. În acest fel joc pentru a vorbi despre problemele lor, arată temerile lor și a scăpa de ele, pentru a depăși emoțional copil de stres joaca ca el a avut „rănit.“ Reacționând la emoțiile lor, copilul de fiecare dată când se vindeca singur.

Cauzele fricii în vârstă preșcolară:

1. Originile de anxietate ar trebui căutată în copilărie; deja în al doilea an de viață, se poate întâmpla ca urmare a unor educație necorespunzătoare.

2. Prezența fricii și a anxietății în părinți, în special mama lui.

3. Integritatea excesivă a părinților lor sau de respingere emoțională a copilului.

4. Numărul mare de restricții de la părintele de același sex sau libertatea deplină de a oferi părinților unui copil de sex opus, precum și numeroase amenințări nerealizabile tuturor adulților din familie.

5. relațiile conflictuale dintre părinți în familie - copilul se simte vinovat de multe ori pentru conflicte de părinți sau să fie frică de cauza lor.

6. în mod constant cu experiență mama supraîncărcare neuropsihice din cauza substituirea involuntară sau intenționată a rolurilor în familie (în special rolul tatălui). Deci, băieți și fete se tem de cele mai multe, dacă consideră că principala mama de familie și nici un tată.

7. preocupare pentru copii sensibili emoțional în primii ani de viață acolo, și ca urmare a dorinței unor mame cât mai curând posibil, pentru a merge la locul de muncă, în cazul în care partea principală a intereselor lor. Aceste mame experienta de conflict intern permanent din cauza luptei de motive. Ei trimit în curând copiii la pre-școală, în grija bunicilor, babysitter și să nu ia în considerare suficient de nevoile lor emoționale.

8. numărul teme de compoziție influente de familie. Fetele și băieții de vârsta preșcolară senior numărul de temeri semnificativ mai mari în familiile monoparentale, care subliniază sensibilitatea deosebită a acestei vârstă la defalcarea în relația dintre părinți. Aceasta este, în copiii în vârstă de 5-7 ani cel mai mult tind să se identifice cu părintele de același sex. Cele mai sensibile la teama de numai copiii din familie ca epicentrul griji parentale si anxietatii. Singurul copil este de obicei în contact mai strânsă cu părinții emoționale și mai ușoare preia anxietatea lor.

9. vârstă parentală: copii mici, directe emoțional și vesele ale părinților sunt mai puțin predispuse la display-uri de îngrijorare și anxietate; de „mai în vârstă“ copiii părinte sunt mai neliniștiți, reflectând în principal anxietatea mamei, mai târziu căsătorit cu o lungă perioadă de timp, care nu a avut copii.

10. relațiile între egali - în cazul în care grupul de copii și adulți nu iau un copil care-l bruscat, copilul nu vrea să meargă la grădiniță, pentru că el este frică.

11. traume cum ar fi frica.

12. temeri de contaminare mentale în procesul de comunicare cu colegii și adulți.

Astfel, atunci când se ocupă cu temerile copiilor necesită o abordare cuprinzătoare pentru rezolvarea acestei probleme, și cel mai important - corectarea relațiilor părinte-copil în familie.