Tema ofertei lecție

4. Caută rezolvarea problemelor

- Uită-te la cuvintele.
- Fă două propoziții și scrie.

- Citeste ce ai?

- Ce se poate spune despre restul cuvintelor? (Extra)

- Care este abordarea propusă pentru prima schemă? 2 la schema?
- Care este propunerea? (Avizul copiilor). Fixarea profesorul pe tablă răspunsurile elevilor.

- un gând complet
- Care sunt unele rapoarte
- Cuvintele sunt scrise separat
- Are o graniță

Lucrul cu manualul NV Nechayev "limba română" (pag. 71)

Citiți lucrarea. Urmează. Ce sa întâmplat?

Vântul sufla distractiv coada Mochalny de un șarpe.

- Ce puteți spune despre recordul? (Opinii)






- Care sistem este adecvat? Dovedește. (Trap)
- Cine a învățat să compună și sugestii de înregistrare? (Auto-evaluare)
- De ce să realizați aceste sarcini?
- Uită-te la circuit.
- Ce ai observat? (câteva fraze)
- Cum se poate apela acest lucru o înregistrare? (Text)

Card. Lucrați în perechi.

- Citiți cele două înregistrări. Discutați.
- Determinarea în cazul în care textul?

1. dizolva frunzele de pe copaci. În vara ne-am dus să se odihnească pe Marea Neagră. Cine este munca ta mama?

2. primavara a venit. suflare briză ușoară. De la sud, păsările au venit. Și se bucură de soare și căldură.

- Care este înregistrarea textului? Dovedește. Fixarea versiunile în perechi pe tablă.

- O temă.
- Câteva sugestii.
- conectat sens.
- Are o graniță.

- Care sunt subiectul lecției.
- De ce să realizați aceste sarcini?
- Care este propunerea? Text?
- Cine ar trebui să fie apreciat pentru munca lor în clasă?