Care este ritmul de predare elementele de bază ale ritmului în sala de gimnastică - educație suplimentară -

În timpul nostru, atunci când schimbă complet orientarea vieții persoanelor distruse și dejucat singur cu realizările când admirație pentru cultura și viața din țările occidentale, cadrele didactice sunt foarte importante pentru a păstra, transmite și să încerce să aducă dorința în generația tânără să fie oameni de cultură, bine crescute, care duc un stil de viață sănătos nu fumat, droguri, alcool, să trezească în ei dorința de a trăi o viață plină și fericită. Și pentru aceasta este necesar să se acorde o mare atenție educației etice și estetice în primele etape ale dezvoltării umane.

Necesitatea de a dezvolta o cultură de comunicare, cultura a comportamentului elevilor ridică necesitatea de a aborda problema formării culturii muzicale a elevilor a motorului, capacitatea de a simți și de a înțelege ritmul lor de dans pentru a îmbunătăți fizicul lor. Prin urmare, scopul de a preda discipline ciclu estetice, inclusiv ritmul, profesorul vede formarea culturii etice și estetice studenților, și anume, stilul de viață, orientarea spre valorile morale umane în creștere dezvoltate de experiența tuturor generațiilor anterioare.

lecții de ciclu estetice, inclusiv ritmul, concepute pentru a se asigura că copilul a devenit manifestări naturale și organice de generozitate, onestitate, generozitate și inacceptabile - înșelăciune, trădare, aroganță, grosolănie. Predarea ritmuri în elevii de liceu în punând bazele pentru o atitudine corectă față de viață, comportament corect în societate, care să respecte relațiile culturale între ele.

Ritmica - mișcare muzică. Scopul principal al lecțiilor ritmice la școală este văzută de a contribui la dezvoltarea estetică a copiilor, pentru a insufla o dragoste de dans, proporțional cu forma abilitățile lor de dans (muzică și mișcare, și artistice și creative): de a dezvolta un sentiment de ritm, receptivitate emoțional la muzica, expresie dans, coordonare , orientarea în spațiu, de a educa gustul artistic, interesele, de învățare pentru a percepe pe deplin opere de artă de dans.

Utilizarea materialelor reciclate și adaptate la condițiile de sala de sport a programelor de ritm și de dans crearea condițiilor pentru co-creație deplină a profesorului și a studenților. Profesorul în predarea pune complot simplu și studii tematice de orientare civilă și morală și folosește extrem de muzica artistică: clasica, contemporan, popular.

Pentru predarea ritmurile și profesor de dans intern programul de stat dezvoltat și adaptat pentru 4 ani universitari. Clasele sunt planificate luând în considerare particularitățile structurii de clasă, nivelul datelor muzicale-ritmice, caracteristicile mentale. În procesul de învățare de integrare și diferențierea într-o anumită măsură, sarcina de ritm și muzică pe un anumit subiect. Subiectele selectate sunt studiate nu rândul său, la fel de bine pe parcursul anului.

Unul dintre obiectivele principale ale programului - această comuniune de elevi la cultura populară, înțelegerea originile sale, Educație sentimentul de cetățenie și de patriotism prin coregrafie popular rus. Dezvoltat de un program de cadru didactic are ca scop de abordarea complexă în metodele de predare și de conduită lecții în ritm și dans. Este livrat cele mai importante obiective și ținte.

Programul Profesorii are, de asemenea, un fel de flexibilitate, care este poate fi ușor de integrat cu alte discipline, care să permită în considerare pe deplin aspectele studiate și să orienteze predarea în anumite grupe de vârstă ușor.

ritmuri de predare în experiența pedagogică a cadrelor didactice se bazează pe probleme metodologice „pe baza educației copiilor coregrafie pantomima.“

Pantomimă (din greacă -. Toate imitație de reproducere) - o formă de artă în care este creat imaginea artistică folosind expresivitatea plastică a corpului uman. Acest profesor explică apropierea de dans pantomimă și artele, precum și o includere mai mult sau mai puțin largă de mim în dans. Ca principal mijloc de exprimare folosit gesturi pantomima, așa este numit uneori arta gestului. Gest - o mișcare sau un set de mișcări, care conține orice conotație emoțională, informații despre o persoană, atitudinea lui față de mediul înconjurător; Acest semnal este transmis prin intermediul mișcările brațelor, picioarelor, corpul și mușchii faciali. Cele mai simple elemente de pantomima disponibile pentru performanța copiilor, sunt folosite în diferite tipuri de activități de artă-școală din plastic, cum ar fi dansul.

Expresiv profesor exercitarea de performanță determină capacitatea de a folosi expresii faciale adecvate, schimba expresia ofertei pe speriat, precaut. În același timp, o atenție considerabilă este acordată de calificare, o abilitate care copiii imită. profesor expresii faciale (cu unele exagerare, cele artistice expresii faciale „mai mari“) ar trebui să fie naturale, nu tensionate. În plus, pentru a explica elevilor cum să treacă acest lucru sau că starea de spirit, atrage atenția asupra expresia ochilor sau a feței ca un întreg „uite cu amabilitate“, „zâmbet ochi“, „uite furios (speriat),“ etc.

Profesor atrage atenția asupra performanței muzicale a gestului, co-articolul său enumerate cu anumite muzicale, motive, fraze. Puteți invita pe copii să asculte muzică și să (mental), întrucât marchează o mișcare. Este important să se ia în considerare, de asemenea, că muzica ar trebui să fie jucat într-un ritm care este confortabil pentru copii să-și exercite.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.